Il Progetto nasce per favorire la migliore inclusione degli alunni con bisogni educativi speciali, con disabilità e/o disturbi specifici dell'apprendimento, nelle classi; ha la finalità di porsi come un Servizio"intermediario" fra scuola, famiglia, specialisti e territorio, mediante attività di: Sportello di consulenza, iniziative di Identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento, monitoraggio, formazione, ricerca/azione, sperimentazione di nuove tecnologie e metodologie innovative.
Si innesta su esperienze già in atto da circa 16 anni.
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